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- 2020-02-22 发布于河南
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4.1向量的概念及表示
主备人:章 杰
学习目标:1.了解向量的实际背景,会用字母表示向量,理解向量的几何表示;
2理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量的概念.
活动方案:
活动一:了解向量的概念及表示
阅读课本55页,掌握以下内容:
(1)向量的定义:
(2)向量的表示:
(3)向量的模:
(4)零向量:
(5)单位向量:
思考1:平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,它们终点的轨迹是什么图形?
思考2:在平行四边形中,向量与与有什么关系?
活动二:了解共线向量、相等向量、相反向量
阅读课本55页---56页,了解下列概念:
(1)平行向量(共线向量):
规定:
(2)相等向量:
(3)相反向量:
例1:给出下列命题:
①向量的长度与向量的长度相等;
②向量则与的方向或相反;
③两个有共同起点并且相等的向量,其终点必相同;
④两个有共同终点的向量,一定是共线向量;
⑤向量与向量是共线向量,则点必在同一条直线上
⑥若四边形是平行四边形,则
例2:已知为正六边形的中心,如图,所标出的向量中,
(1)试找出与共线的向量;(2)确定与相等的向量;(3)向量与相等吗?
F
F
E
D
C
B
A
O
活动三:课堂反馈
1.给出下列命题,则其中真命题的序号为____________.
①任何两个单位向量是相等向量或相反向量;
②与已知非零向量共线
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