02四下第一单元三位数乘两位数的笔算第二课时.docVIP

PAGE PAGE 7 《三位数乘两位数的笔算第二课时》教学案 课 题 三位数乘两位数的笔算 课 型 练习课 案 序 第二课时 教学目标 知识技能 让学生巩固三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 数学思考 提高学生的计算正确率。 解决问题 笔算三位数成两位数时要注意什么。 情感态度 使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法，解决计算问题的兴趣。 教学重点 巩固三位数乘两位数的笔算方法。 教学难点 进一步熟悉中间有0的乘法。 课前准备（教具、活动准备等） 小黑板。 教 学 过 程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、口算练习 二、导入 三、笔算练习 四、解决实际问题 五、拓展练习 六、小结与作业 “想想做做”第5题。（小黑板出示） 比一比谁做得又快又准确。 出示正确答案。 交流：这些题你算的时候有什么窍门么？小结：可以先不考虑后面的0，算出结果后再添上几个0。 提问：第一组题下面2题为什么得数会一样呢？ 上一节课我们学习了三位数乘两位数的笔算。（出示课题：三位数乘两位数的笔算）通过同学们的作业发现主要错误有两种：一是进位问题，二是乘数中间有0。今天我们就来上一节练习课。（补充课题：练习） 师板书：845×37? ? ? ? ? 604×28 提问：你是