02第七单元轴对称图形第二课时.docVIP

PAGE PAGE 7 《奇妙的剪纸》教学案 单位： 年级：三年级 设计者： 时间： 09.11 课 题 轴对称图形 课 型 新授 案 序 第2课时 教学目标 知识技能 通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养在实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。 数学思考 通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。 解决问题 使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，学会自己制作轴对称图形。 情感态度 通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。 教学重点 通过实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养在实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。 教学难点 使学生在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，学会自己制作轴对称图形。 理论支撑 创设生动有趣的情境，构建以“活动式”为主的课堂教学模式，将学习与活动很好地结合起来，鼓励每一位学生动口、动手、动脑，积极参与数学的学习过程。 教 学 过 程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、作品赏析，引入新课。 1．欣赏剪纸作品。 2．介绍： 3．提问： 二、作品分类 1．观察分析。 2.小结。 三、模仿剪纸。 1、研究方法 引导观察： 2、尝试创作（一次对折剪纸） 3. 小结： 四、二次创作 1.出示第62页下方的剪纸步骤。 （1）讲步骤：