七年级英语下册UNIT2SectionB1a教案.docVIP

PAGE PAGE 3 Unit 4 Wheres my schoolbag? Section B 1a-1e 宁强县第一初级中学 王 丽 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1） 掌握以下词汇： radio, clock, tape, tape player, model, plane, model plane, tidy, but, our, everywhere, always。 2) 能正确地描述物品所处的位置。 3）能运用所学的句型询问及回答物品的位置。 4）能听懂有关物品位置的对话，并能获得相关信息。 5）能阅读有关描述物品位置的小短文，并能获得相关信息。 2. 情感态度价值观目标： 进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1. 通过听力训练提高学生听音辨音的能力，并能获得相关信息。 2. 阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。 2. 教学难点： 阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Sing “Where is Tom?” song (like “Two tigers”) Where is Tom? Where is Tom? It’s in