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- 2020-02-22 发布于江苏
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2019 秋五年级数学上期中考试试卷质量
分析 ( 期中反思总结 )
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如意!
一、基本情况
11 月 3 日期中测试及格率达到 90%以上,优秀率
近 60%,平均成绩约为 72 分。从以上数据我们可以
看出学生掌握知识与技能、数学思考方法、解决问题
的能力等方面基本达到教学要求,大多数学生的数学
知识技能达到了本次学习目标质量检测的目的,不同
层次的学生都得到较好的发展,教学效果良好。但有
一部分学生没有达到预期的效果。
二、错题分析:
第一题填空题,学生很少出错。出错集中在第七
小题,的积是()小数。大部分学生没有理解题意,
以为是填几位小数,故填了数字 2 。很少有同学能够
想到有限小数,这可能与孩子的定式思维有关。平时
对于类似的题目都是要求填写几位小数的,而此时小
小的变化给孩子一个措手不及。 其实,从另一方面说,
也正是由于孩子的粗心造成了不该出现的错误,倘若
他们能够仔细阅读题目,读到什么小数,绝不会出现
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2 小数的,这样是讲不通的。
第二题判断题,出错在第 2 小题上,两个数相除
商是,被除数不变,除数扩大 9 倍,商是。 ()有一部
分孩子对题意只是懵懵懂懂,不能够证明此题是对是
错。在平时的教学中我曾教过孩子们遇到此类题目,
可以通过具体的算式来证实一下。例如,写出一道算
式,除以 1=,,让被除数不变,然后除数 1 扩大 9 倍,
看商是多少?这道题的商恰恰是。其实这不是巧合,
这是一种必然结果,孩子们通过得数是的不同算式,
都能够证明这种说法是正确的。在教孩子掌握此知识
的同时,也交给孩子一种解决问题的策略与方法。
第三题是选择题,这道题很少有孩子出错,极个
别的孩子在第二小题上出错,第二题是,在计算除法
时,如果要求得数精确到,商应除到() 。有个别孩子
没有弄明白就盲目出手了,以为是精确到就是除到十
分位了,忘记了是除到下一位百分位。
第四题计算,主要错在脱式计算上,能用简便方
法的要简算。有的题目前半部分并不一定能够用简便
方法计算,而后半部分完全可以用简便方法计算,而
同学们却忽视了这个问题。 也就没有用简便方法计算,
对于这样的问题我一律从严要求,只要能够用简便方
法计算的题目,孩子们没有简便计算,我完全从严处
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理。
第五题观察物体的题目,由于这部分教学我以实
物粉笔盒为教具,反复让孩子们亲自到讲桌前观察,
将观察到的物体上面;侧面;前面的形状都画在练习
本上。这样一来,孩子们通过自己的亲身感受,很容
易就接受新知识了。当时我挨个检查他们画对与否,
对于出错的同学当时就给与矫正,所以孩子们对于这
部分知识掌握很是牢固。出错极少。
第六题是列式计算题,这道题出错较多,出错主
要原因在于有些孩子把得数算错了。有些孩子列式很
正确,但可惜的书出错。这样的结果是我们不愿意看
到的,计算过程没有少,也就是说没有比作对的孩子
少费一点力气,而就是仅仅因为自己的粗心而造成了
得数的错误,很不值得。很可惜!
第七大题是解决问题,也就是我们平时所说的应
用题。一共有四道应用题,其中有一道应用题是
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