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大班语言教案《拔河比赛》 　　活动目标：　　1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。　　2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。　　3、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。　　5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。　　活动准备：　　拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。　　活动过程：　　一、提问导入，引起幼儿的兴趣。　　师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢?(可以提示是一项运动项目)教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。　　今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。　　二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。　　1、出示图片三师：图上有谁啊?它们在干什么?　　大象在做什么?你觉得最后谁会赢?为什么?(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。)　　2、出示图片一师：谁和谁在比赛?谁赢了?　　3、出示图片二师：谁跑来啦?它跑来干什么?　　这一次谁会赢呢?　　4、出示图片四师：发生什么事情?绳子为什么会断?绳子断了，之后小动物们会怎么样?(摔倒了)小朋友注意到了吗?大象的旁边多了谁啊?(小鸟、小老鼠)