31《世界因生命而精彩》教学设计.docVIP

3.1《世界因生命而精彩》教学设计 新安中学：李闯 一、教学目标 1．情感、态度、价值观：树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。 2. 知识与能力目标：理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱； 知道人类是自然界的一部分，认识人的生命的独特性。提高观察和思维能力，真正理解人的生命的独特性的内涵；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。 3．过程与方法：采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习。通过设置情景，让学生换位思考进行体验，提高思维能力，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中树立珍爱生命、善待生命、保护自然的人生观和价值观，理解人与其他生命要相互关爱、相互尊重，并初步形成从身边的小事做起来爱护生命和自然的能力。 二、教学方式 采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。 三、教学重点与难点? 本节内容的重点和难点都是“生命需要相互关爱”这一内容。因为“世界因生命而精彩”，精彩的关键在于各种生命之间能否相互关爱，所以是重点。同时，在人类的思想中