石榴（学程导航）.docVIP

“学程导航”课时教学计划 通源教育集团树勋小学 戴晓燕 教学内容 16、石榴 共几课时 3 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1. 正确、流利地朗读课文。 2．学会9个生字，两根绿线中的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．初步了解课文内容，知道石榴的生长过程。 教学 重难点 重点：正确、流利地朗读课文，学习生字。 难点：了解课文内容，知道石榴的生长过程。 教学 资源 1. 石榴原产于伊朗、阿富汗等中亚地带。汉代时，张骞出使西域，得到种子并带了回来。从那时起我国开始栽植石榴。石榴的果实非常奇美，在浅黄色隔膜分开的内部，有许多排列整齐、倒卵形的种子。红的如玛瑙，光彩夺目；白的似水晶，莹光透亮。 2.石榴不仅供观赏和食用，而且有珍贵的药用价值。石榴根皮、果实、叶、花都可以入药石榴花可治中耳炎、创伤出血。石榴子煮汁含漱，可治疗口臭和扁桃体炎。 3.有的学生在生活中见到过石榴，吃过石榴。教学时可提取学生的已有经验。 预习 设计 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，不添字，不漏字。 2.自学生字，在课文中划出带有生字的词语，理解词语的意思。 3.课文讲了（ ）（地名）有驰名中外的 （ ）。春天，石榴（ ）；夏天，石榴 （ ） ；秋天，石榴 （ ） 。它的外皮先是（