八上三单元教案1.docVIP

十一 背 影 教学目标 1.体会本文所表现的父子深情，培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。 2.学习抓住人物最具表现力的特征展示人物心灵的写法。 3.揣摩本文的语言特色。 重点、难点 1.重点：用特征展示人物心灵的写法。 2.难点：朴实而饱含深情的语言。 课时安排 ：二课时 教学设计 第一课时 教学过程 一、预习 1.给加点字注音。 差使（chāi）　　　　狼藉（jí） 　　　簌簌（sù sù） 　　　迂腐（yū） 　　　　踌躇（chóu chú）　 蹒跚（pán shān） 拭（shì）　　　　颓唐（tuí táng） 　　 琐屑（suǒ xiè） 举箸（zhù） 2.解释词语。 狼藉：乱七八糟的样子。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 勾留：短时间停留。 变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。 赋闲：指失业在家。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 颓唐：精神萎靡，不振作。 触目伤怀：看到（某种严重的情况）心里感到悲伤。 情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。 琐屑：细小而繁多（的事）。 二、导入 1.介绍作者。 朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。本文写于1925年10月，通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无