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- 2020-02-22 发布于上海
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2.2 整 式 的 加 减
( 第 1 课 时 );;;1.创设情境,引入课题;100t+120×2.1t=100t+252t
这个式子的结果是多少?
你是怎样得到的?
;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;2.类比探究,学习新知;3.学以致用,应用新知; 练习1 判断下列说法是否正确,正确的
在括号内打“√”,错误的打“×”
(1) 与 是同类项( )
(2) 与 是同类项( )
(3) 与 是同类项( )
(4) 与 是同类项( )
(5) 与 是同类项( );4.基础训练,巩固新知;5.小结归纳,自我完善
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