3下9.7《练习八》课案.docVIP

PAGE PAGE 1 《练习八》课案 单位： 海师附小 年级： 三年级 设计者： 崔海燕 时间： 2010年5月 课题 练习八 课型 练习课 案序 第7课时 教学目标 知识技能 通过练习，帮助学生回顾并进一步明确长方形、正方形周长和面积的计算方法。 数学思考 让学生在面积计算的过程中，进一步培养分析、综合和简单推理的能力，发展抽象思维，增强数感。 解决问题 运用所学的知识和技能解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 情感态度 让学生在实践活动中通过自主学习、合作交流，提高学习数学的兴趣和自信心。 教学重点 建立好长、正方形周长和面积运用的现实模型，在模型的解析中巩固长、正方形周长和面积的计算方法，灵活运用。 教学难点 从现实模型中抽象出长、正方形，解决现实问题。 课前准备 多媒体课件 理论支持 1、方法比知识更重要 课程标准在新教学价值观中要求：方法比知识更重要，本节课教学过程注重了学习方法，思维方法，探索方法的获取，让学生主动获取知识，同时也让学生知道这些知识是如何被发现的，结论是如何获得的，体现了“方法比知识更重要”这一新的教学价值观。 2、创境激趣 爱因斯说：“兴趣是最好老师，它永远胜过责任感。”在教学中创设熊大大和熊小小比地的大小这一情境，既符合儿童的认知特点，有激发了学生求知的欲望。 教学过程 教学步骤 教师活动 学生