1431一次函数与一元一次方程(说课课件)--2.pptVIP

* * * * * * * * 人教版义务教育课程标准实验教科书 八年级（上册） 安阳市胜利路中学 白玉娟 2010.10 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 教材分析 说 课 流 程 效果预测 ■ 教材的地位与作用 　 本节课是从函数的角度对前面学习过的一元一次方程重新进行了分析，这种再认识不是原来水平上的简单回顾与复习，而是站在更高的起点上的动态分析。同时，本节内容包含了两个主要的数学思想——数形结合思想和函数思想，所以,本节课的内容在数学教学中起着至关重要的作用。 学生已掌握了一次函数的概念和解析式的一般形式，会画一次函数的图象，对一元一次方程有关知识学生也掌握的比较好，但处理抽象问题的能力还有待进一步提高。 1．理解一次函数与一元一次方程的相互联系； 2．能初步运用函数的图象来解决一元一次方程的求解问题； 3. 提高利用数形结合和函数的思想方法解决问题的能力． 1.经历一次函数与一元一次方程关系的探求过程，初步掌握用函数的观点看待方程的方法 2.体验用联系的观点看待数学问题的辨证思想. 鼓励学生积极主动地参与到教与学的整个过程,让学生在自主探究、体验的学习过程中享受成功的喜悦， 从而激发学生探究数学知识的兴趣。 【教学重点】: 对一次函数与一元一次