部编版二年级下基于标准的教学设计6千人糕.pdf

第 二 单元 关爱 课题 《千人糕》 第 1 课时 (1) 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能 按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势要正确， 课程 字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 目标 (2) 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。阅读浅近的童话、寓言、故事， 目标确 向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并 定依据 乐于与人交流。 （单元 本课通过爸爸给我讲述“千人糕”。让“我”明白了“块平平常常的糕，经过很 目标） 教材 多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成 分析 果来之不易的主题。借助插图启迪学生的发散思维。培养学生的观察能力和发现生活 的能力，通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读的能力得以培养。 学情 学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。因此，学生读课文时会有新 分析 奇感。对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。 1.会认 16 个生字。公写 9 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 学习目标 3.懂得任何一样东西都是成下上万劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能 （课时目标） 使我们的社会更美好。 1. 识字、写字，正确、流利地朗读课文。 教学 重点 2. 感悟积累对自己有启发的句子。 重难 点 难点 理解课文所揭示的道理 任务一 : 通过多种方式地读写，正确读写本课字同。 任务二 : 通过多种方式地朗读，正确、流利、有感情地明读课文，理解课文内 评价任务 任务三 : 通过课文阅读和教师指导，懂得任何一样东西都是成干上万劳动的成果， 我们只有共同努力，互相合作。才能使我们的社会更美好 教学环节 教学活动 评价要点 1. 今天这节课我们来学习新课文《千人糕》。（板书 课题） 环节一 2. 看到这个题目，你有哪些问题想问？（学生自由举 明白题目含义 。 揭题导入 手回答） 3. 教学“糕”字，“米”字旁的字与粮食有关。 指名学生口头组词。 活动一 自读课文。 采用多种形式复现生字， （1）轻声读课文，要求：标出自然段序号；画出生 促进学生多种感官参与活动。 字词语； 读准字音， 读通句子， 难读的句子做上标记。 组内合作识记， 养成交流习惯， 环节二 （2 ）小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读 培养合作意识。 （评价目标一、 读文识字 几遍，再听听学习伙伴是