第14课时整理与练习(二).docVIP

第14课时 整理与练习(二) [教学内容] 教科书第103页7～11题 [教学目标] 1、使学生理解四则运算定律对于小数同样适用，能够正确运用这些定律进行小数的简便计算。 2、引导学生应用所学的计算解决一些简单的实际问题，进一步感受数学知识的应用价值，提高解决实际问题的能力。 [教学重点] 理解和运用运算定律正确进行计算。 [教学难点] 正确地进行小数的简便计算。 [教学过程] 一、复习口算 4.6+8.2= 3.2x200= 432-25-75= 10-6.9= 1.08×0.5= 4.2÷0.6= 58+36= 0.8÷0.16= 1.3×0.4+0.3×13= 二、练习与应用 第7题：学生先进行计算，然后通过比较得数说说自己的发现。 第8题：启发学生用不同的策略灵活地进行比较，既可以根据运算规律直接判断，又可以通过计算得到结论。 第11题：通过指导使学生明白：1元港币可以兑换1.08元人民币，但这种汇率并不是完全不变的。然后再计算出结果。 三、拓展思维 阅读“你知道吗”：先让学生自主阅读，再让学生提出问题，帮助理解。如有可能，也可以再提出一些问题让学生解决。如根据那一天的牌价，200美元可以兑换多少元人民币？200元人民币可以兑换多少日元等。 四、课堂总结 你有那些收获？ 五、作业