信息获取的一般过程教学实录.docVIP

信息获取一般过程2.1 - PAGE 1 – 南莫中学 信息获取的一般过程教学实录 一、教材分析： 本节内容是教育科学出版社出版的普通高中《信息技术基础》（必修）的第二章第一节的内容，属于具有典型指导意义的理论知识。在第一章中，学生已经学习了有关信息和信息技术的基础性内容，从本章开始章节的安排是按照信息技术的定义，也就是说第二章就是获取，获取看似简单人人都会的，本节就是来给获取信息一个规范的参照？学习信息获取的一般过程；理解信息获取过程的各个环节；总结并自身实践信息获取的各个环节，解决学习和生活中的具体问题。 二、学情分析： 学生对于理论知识向来冷漠，且对事物的判别能力较弱，更不用说大家都会的信息获取，教者从学生自身矛盾认知出发，引用生活实例，将枯燥的理论知识内容转化成一个个生动有趣的反省，提炼，积极引导学生实践、反思，总结。 三、教学目标 （一）知识与技能 掌握信息获取的一般过程的含义及指导价值；理解信息来源类别及其特点 （二）过程与方法 通过学生反思以及亲历信息获取的过程，掌握信息获取一般过程的方法，形成良好的获取信息习惯，学会科学的批判方法 （三）情感态度价值观 对获取学习一般过程规范步骤取得一定的认同，并能内化到以后的信息获取过程中 四、教学重点及难点 重点难点： 1.提炼信息获取的一般过程 2.学会评价信息 五、教学过程： 教 学 过 程 教学步骤 教