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小学数学五年级上册1-4单元知识点 单元 序号 知识点 例题 备注 第一单元小数乘法 1 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 例1：3.5×3表示3.5的3倍是多少或3个3.5的和的简便运算。 　 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2 小数乘小数计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 例3、4 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位 3 求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 　 例6 注意：复习求小数近似值的方法。 4 小数四则运算顺序跟整数是一样的。 　 例7 　 5 运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 　 例8 　 第二单元小数除法 1 小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 　 2 小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 例1、2、3 　 3 除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 例5、6　 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 4 在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 例7 　 5 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32。 例8 　 6 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 　 　 第三单元观察物体 1 从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。 例1、2、3 　 第四单元简易方程 1 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“?”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 例2 　 2 a×a可以写作a?a或a2 ，读作a的平方。 2a表示a+a。 　 例3 　 3 方程：含有未知数的等式称为方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。 　 注意区分方程的解与解方程。 4 解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。 　 等式的基本性质　 5 10个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-两一个加数 减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数 除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 　 补充讲解　 6 所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。