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小学数科学四上　第二单元　溶解 第二课 物质在水中是怎样溶解的 教学目标： 科学概念：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。 过程与方法：观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。 情感、态度、价值观：认识到实验中细致观察的重要性。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。 【活动方案】 活动一：高锰酸钾的溶解 我的问题： ？ 合作探究： 1.用小匙取几粒高锰酸钾，观察它的样子； 2.轻轻投入盛水的玻璃杯中，观察并描述水和高锰酸钾的变化； 3.再用搅拌棒轻轻搅拌一下，再观察并描述水和高锰酸钾的变化。 不能用手直接取高锰酸钾，需要用小匙来取呀。 实验记录： 高锰酸钾在水中的溶解过程记录表 高锰酸钾的形状 高锰酸钾进入水中时的状态 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾水溶液的状态 讨论交流：描述高锰酸钾在水中溶解的过程。 活动二：不同物质在水中的溶解 我的问题：面粉、沙、食盐与高锰酸钾在水中的溶解过程的状况一样吗？ 合作探究：分别观察面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的溶解情况，比较它们在水中有什么相同和不同。 实验记录： 高锰酸钾在水中的溶解过程记录表 面 粉 沙 食 盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均