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第13课时 整理与练习(一) [教学内容] 教科书第102页1～6题 [教学目标] 使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算和简单的口算；会根据实际情况取积、商的近似值。 [教学重点] 理解小数乘除法的意义，正确进行计算。 [教学难点] 会根据实际情况取积、商的近似值。 [教学过程] 一、回顾与整理 1.计算： 0.67 × 7.5 8.36 × 0.25 0.125 × 0.24 学生计算后集体订正。 小组讨论然后汇报交流： ⑴小数乘法和整数乘法有什么相同和不同的地方？ ⑵计算小数乘法时，怎样确定积的小数位数？算出积后，积的小数位数不够应该怎么办？ 2.计算： 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22 提问：你是怎样计算的？ 二、练习与应用 第1题：学生独立计算， 教师巡视指导。集体订正。 第2题：先分组完成题目，然后通过计算和比较，让学生进一步整理小数乘除法的计算方法。 第5题：学生独立审题解答， 教师巡视。让学生根据平均数的意义估计得数范围。 做第6题。 主要让学生练习根据具体的问题情境合理截取商的近似值。 三、课堂总结 你有那些收获？还有什么疑问？ 四、作业 完成整理与练习第3题和第4题。 [教学后记]