端午的鸭蛋教学设计分析.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 《端午的鸭蛋》教学设计说明 广河四中 马杰 【设计意图】 《端午的鸭蛋》是汪曾祺“小叙事”特点的典型文章，没有典型的故事情节，没有突出的人物形象，更没有集中的场面，但我相信将信息技术与学科教学整合在一起，加之新的教学方式会使文章赋予新的内涵。《端午的鸭蛋》写了作者对家乡的浓浓爱恋，而这种爱恋作者仅仅通过这暖暖的民俗，普通的鸭蛋，独特的语言魅力就做到了。本单元的课文意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。而本文又属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。 【教学目标】 （一）知识与能力目标：1、朗读课文，了解文章的内容以及作者的感情。 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 （二）情感目标：感受传统节日中的民俗文化 （三）教学重点：理清行文思路，感知课文内容，理解作者感情 （四）教学难点：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味 【教法分析】 网络教学法：使语言无法表达的用媒体呈现出来； 活动探究法：通过探究寻找文本中的关键句，自主学习，培养自学能力； 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生团结合作的精神。 【学法分析】 说风俗——听文本——谈内容——读情感——品语言——写民俗 （归纳复述—