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农村初中节约型化学实验教学浅谈 甘肃省兰州市榆中县第七中学 岳宽江 近几年，随着新课改的不断深入，国家为农村中学的办学条件加大了投入力度，配备了不少教学设施，实验教学有了一定的改善。但毕竟农村中学家底薄，实验室里的药品，仪器数量有限，要让更多的学生有能进行实验的机会，还不是一件容易的事。为了进一步搞好农村初中化学实验教学，本人从“节约”的思想出发，做了不少工作，称之为：“农村初中节约型化学实验教学”。 在这里，本着节约的思想，从化学药品，仪器，实验的改进几方面谈谈如何开展好农村初中化学实验教学。 一. 仪器缺少 面对这个问题，我们可以从以下两个方面来考虑： 1.制作仪器 如果实验室缺少洗瓶，可以用软塑料瓶，玻璃管，橡胶塞来制作。具体做法是：将玻璃管在酒精灯上烧软拉细，凉冷折断制成尖嘴，在离尖嘴约8厘米处烧软弯管成夹角为45度并且截成长度除弯管管部分外近饮料瓶高度。再将塞子打孔，穿上玻璃管，配塞在饮料瓶上制成洗瓶。使用时，瓶里装水，盖紧塞子，手捏瓶身，水就会在尖嘴处喷出，这样就可以用喷出的水冲洗试管等其它仪器。（注：饮料瓶为塑料制品） 燃烧匙是实验室最易烧坏的仪器，也是比较简单的仪器。如果缺少燃烧匙，可以用金属瓶盖及铁丝制作。具体做法是：将瓶盖的近边缘处打孔，穿上铁丝并卡紧便制成燃烧匙，很像是我们在商店里打醋时用的“提子”。使