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六年级语文第二单元学生辅导方案
一、学情分析：
本班有59名学生，大多数同学学习认真，各方面表现突出。部分同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。少数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高第二单元学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、全班同学均能达成第二单元的基础的学习目标，包括生字词的掌握，课文的朗读、背诵；
2、优等生能拓宽阅读面，提升语文能力；
五、辅导内容：
1、辅导差生内容：掌握基础知识
2、辅导中等生内容：掌握基础知识 ，并能适量完成延伸的题目
3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。
六、辅导方法措施：
1、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
2、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
3、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
4、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
5、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。
6、注重课外读物的阅读指导，多背、多读、多写、多练。。。。。。
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