自己去吧教学案例及反思.docVIP

《自己去吧》教学案例及反思 【设计理念】 《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的现实意义，能让学生从中受到启发和教育。本课的教学以拓宽语文学习内容为主要设计理念，可把语文课堂变成编演童话剧的舞台。注重学生的自主探究学习和创新体验，让学生在合作学习与编演童话剧的实践中学习课文。感悟课文、拓展课文。 一、 教学目标： 1认识本课12个生字。会写“自，己，东，西”四个字。认识新偏旁。 2能正确、流利地朗读和背诵课文。 3理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己生活的本领。二、 教学重难点： 重点；认字和练习朗读。 难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己学会生活的本领。三、教学准备：多媒体。头饰。生字卡。小剪纸。 四、教学过程： (一) 谈话导入，揭示课题。 教师出示自己的剪纸，激发学生的说话兴趣。然后让学生说说自己最近学会了什么本领，可以是力所能及的家务活，也可以是一种技能或本领，并且要说出来是怎么学会的。 （二）质疑，引入课题。 小鸭子最近也学到了本领，小朋友们想不想知道？今天来学14《自己去吧》。齐读课题。认读课题中的生字。然后质疑：你们有什么问题要问吗？答案就在课文里，小朋友愿不愿意自己去找呢？ （三）读中识字感悟内容。教学第一自然段 1、 播放