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复习内容 形近字、同音字、多音字 复习目标： 能够正确辨析形近字、同音字、多音字，能结合具体句子正确选择。 培养学生的观察、分析、比较能力。 训练学生的语言感悟每能力，提高语文素养。 复习重点：正确辨析形近字、同音字、多音字，能结合具体句子正确选择 难点：正确辨析既形近又同音的字 复习过程： 一、辨析多音字 间 ?待 ? ?答 结 ? ?钉 ? 喝 空 ? ? 乐 ? 盛 1、谁来读读这些字？ 除了这样读，这些字还有不同的读音吗？自己试一试。 2、指名读出字的另外一个读音，随朗读出示不同的读音。 3、能给这些多音字组个词吗？ 4、分别用下面的多音字组词。学生写在习题纸上。 缝 ?假 ?杆 重 ?蒙 藏 壳 骨 ? 斗 数 ? 晃 ? ? 钻 辨析同音字 1、辨析只是读音相同的字 （1）出示两组字，读一读，发现什么了？ 作 ?做 急 ?及 生：每组字读音相同，是同音字。 （2）这些同音字的意思有什么不同呢？我们结合句子来选字填空，说说为什么这样选。 作 ?做1、他是一个善良的人，从来不（ ? ）坏事。2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ? ）。 急 ?及1、走路去上学已经来不（ ? ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ? ）。 辨析既同音又形近的字 出示：蓝 ?篮，读一读，发现什么了？ 结：这两个字不仅读音相同，而且字形也很相近，我们把这样的字称为“既同音又形近的字”，那么这两个字我们该怎么样区分他们呢？谁来说说自己的方法？ 学生根据字的部首来区分两个字的字意。 结合句子选字填空： 1、（ ? ）天上飘着几朵白云。2、冬冬拿着一个（ ? ）子去海边拾贝壳。 说说自己为什么这样选择？ 3、继续选字填空，说说为什么这样选。 密 ?蜜1、几只可爱的（ ? ）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。2、这是一个小秘（ ? ），不能告诉你。 漫 ?慢1、水从杯子里（ ? ）出来了。2、小刚跑得快，小明跑得（ ? ）。 4、形近字组词，写在习题纸上。 刚（ ） 净（ ） 力（ ） 彩（ ） 结（ ） 冈（ ） 静（ ） 利（ ） 采（ ） 洁（ ） 纱（ ） 欺（ ） 决（ ） 题（ ） 祖（ ） 沙（ ） 期（ ） 绝（ ） 提（ ） 组（ ） 三、辨析形近字 1、出示几组字，说说怎样读？ 躲（ ? ? ? ） ?末（ ? ? ? ） ? 烧（ ? ? ? ） ? 躺（ ? ? ? ） ?未（ ? ? ? ） ? 浇（ ? ? ? ） 洒（ ? ? ? ） ?滴（ ? ? ? ） 应（ ? ? ? ）酒（ ? ? ? ） ?摘（ ? ? ? ） ? 因（ ? ? ? ） 2、能给这些形近字组词吗？学生自己在习题纸上组词。 3、集体订正。 4、继续练习组词。该（ ? ? ? ） ?答（ ? ? ? ） ?脆（ ? ? ? ） 洁（ ? ? ? ） 采（ ? ? ? ）刻（ ? ? ? ） ?塔（ ? ? ? ） ?股（ ? ? ? ） 结（ ? ? ? ） 彩（ ? ? ? ）鹃（ ? ? ? ） ?此（ ? ? ? ） ?京（ ? ? ? ） ?北（ ? ? ? ） 宁（ ? ? ? ）鹊（ ? ? ? ） ?些（ ? ? ? ） ?景（ ? ? ? ） ?背（ ? ? ? ） 泞（ ? ? ? ）鸟（ ? ? ? ） ?纱（ ? ? ? ） ? 坏（ ? ? ? ） ?钓（ ? ? ? ） ?滴（ ? ? ? ）岛（ ? ? ? ） ?沙（ ? ? ? ） ? 环（ ? ? ? ） ?约（ ? ? ? ） ?商（ ? ? ? ） 四、总结： 这节课我们主要复习了什么内容？ 你有什么收获？