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《国旗和太阳一同升起》教学案例 一、教学目标： 　　1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 　　2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。 　　3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。 　　4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹，体会他们热爱祖国，严格要求自己，一丝不苟的精神。 二、课时安排：2课时 第一课时 　　1、谈话国旗。 　　2、看看课文是如何描写这一激动的场面的。 　　3、读课文，说说难读的地方。 　　4、练习并随机理解有关词语。 　　（炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行：晨曦、臃肿） 　　5、出示，练习长句的朗读。 　　（1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。 　　①目光注视着天安门。 　　②“群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视” 　　（说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时激动的心情。） 　　（2）掌旗手擎着五星红旗，34名……正步向旗杆基座行进。 　　①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。 　　②体会整句话怎样写出了升旗仪式气氛的庄严。 　　6、作业。 　　《课堂作业》1—4 第二课时 　　1、听写词语 　　2、再读课文，深入体会，说说什么地方令你最感动。 　　思考