文学类文本之散文阅读教学案（学生版）.docVIP

海门市证大中学悦来校区高三语文 编制人：黄建悦 审核：高红敏 施教日期：10月 PAGE PAGE 1 文学类文本之散文阅读教学案 ——归纳内容要点 概括作品主旨 【考点诠释】 ★散文的内容要点，就是指文章的主要内容，或者说文章内容的精要之处。文章的内容要点，可以是全文的，也可以是文章局部的。近几年的高考试题，两方面都有。 内容要点的分析、归纳，一般需要阐释能力。散文根据不同的需要、不同的风格，就会有不同的看法。我们阅读散文，不能机械的记住这些文章的语句，而是应该把文章的内容转化为自己的认识，这就要求我们有一种“语言转化能力”或者说“阐释能力”，也就是把原文变成自己的话。阅读散文，不仅要理解它的明示信息，而且还要能够理解它的隐含信息，这样才能够更好的把握作者的思想，准确理解作品。 ★散文主旨的归纳分析，需要综合能力，并且是综合能力的主要标志，包括分析、归纳段落意思，层次意思和整篇中心等。要准确分析归纳主旨，首先要弄清楚句与句之间的关系，段与段、层与层之间的关系，并通过分析，抓住各部分里最主要的最本质的东西，然后用自己的语言归纳出来。 文章都有中心，都有写作目的，或赞成什么，或批判什么，或宣传什么，或驳斥什么，或介绍什么事件，或传播什么知识，或抒发什么情感，总之，不管怎么样，都得形散神聚，神就是文章的魂，是文章的主旨，主脑，整篇文章都要围绕它来选材、组材、构思、行文。 归纳主旨，必须对全文有整体的把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。要求既要重视细节和局部，又要跳出细节和局部，提纲举领，高屋建瓴，具有高度的审读能力和概括能力，舍弃枝叶，取其主干，留存筋骨，去其皮肉。 【典型题例1】 见“散文阅读3”《鲁山，在鲁之山》 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【典型题例2】 见“散文阅读3”《背叛泥土》 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【方法归纳】 1. 归纳内容要点的方法 2.归纳内容要求应该注意的问题 3、概括作品主旨的方法 【课堂演练】 1、见“散文阅读3”《耕作的诗人》 ___________________________________________________________________________________________________________________________