看菊花教学设计（陈美宏）.docVIP

PAGE PAGE 2 看菊花 一、复习导入 今天，我们继续去公园看菊花，读题。 去公园之前，我们要把门票准备好了！瞧，这张门票上有一句话，（课件出示第一自然段）谁能读好了，谁就可以进去了。 二、感悟课文，指导朗读 过渡：小朋友们真了不起！走，我们出发去公园。 公园到了，（课件：菊花图） 呀，看到菊花，我真想说：“ 。”板书：美 听了你们的感叹，老师也忍不住想说：“公园里的菊花好看极了。”你也想这样说吗？ 这么好看的菊花，有好多种颜色呢！ a.瞧，这是黄色，即便是黄色，也各有各的美丽！（课件：柠檬黄、淡黄的、深黄的……可真漂亮！） b.这是白色的，这是淡绿色的。 c．这是紫红色的，我还看到许多不同的红呢！你看到了吗？（课件展示，生学说） 3、这么多颜色的菊花在一起，用一个词语形容“五彩缤纷，五颜六色，色彩斑斓”。 4、这么多颜色的菊花中，老师最喜欢白的和紫红的，你们听！ （课件出示：黄、白、淡绿、紫红的菊花图） 你喜欢什么颜色的菊花？能读出来吗？ 5、老师知道小朋友都带来了自己喜欢的那种颜色的菊花，愿意跟大家一起欣赏吗？ a（指名五人贴）瞧，这里一朵，那里一朵，一朵又一朵，这就是——“一朵朵”。 b小朋友知道一丛是什么样的吗？谁来贴？（指名一组上来贴，贴对，其余照着贴，贴错，师纠正） a指图，这几朵菊花长在一起，就是