混合运算、乘法分配律的复习.docVIP

“混合运算、运算律”的复习 教学内容： 苏教版小学数学四年级下册P115第5-8题。 教材简析： 整理与复习的5-8题，属于数与代数领域的知识，主要是复习混合运算、运算律、简便计算和简单的三步计算的实际问题。 教学目标： 1．使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，能应用运算规律进行简便计算，能解决简单的三步计算的实际问题； 2．让学生在观察、比较、分析和概括的过程中，进一步培养简单的推理能力和灵活计算的能力，提高解决实际问题的能力； 3．进一步体会数学知识和方法的内在联系，培养学生良好的计算习惯，提高学好数学的信心。 教学重点：掌握混合运算的运算顺序，能灵活运用运算律简便计算。 教学难点：根据具体的题目选择合适的方法简便计算。 教学准备： 教学过程： 一、混合运算 1．脱式计算（这里能不能让学生口算，不要写出计算过程？） ①10÷10-0÷91 ②（141－41）÷25×4 ③560÷[490÷（34＋36）] ④120+40÷20-15 ⑤120+40÷（20-15） ⑥（120+40）÷（20-15） 师：同学们，你们能很快地算出这些算式的结果吗？把答案写在作业纸上。 交流：先说出运算顺序，再校对结果。 2．梳理知识 师：如果按照运算顺序来给这些算式分类，你会怎么分？说说分的理由。 ①④没有括号，②③⑤⑥有小括号。 有括号的，要先算小括