《狮子和兔子》说课稿.docVIP

《狮子和兔子》说课稿 一、说教材 《狮子和兔子》是北师大版小学二年级下册，第十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。课前我反复阅读课文，站在一般读者、教师、学生三种角度去钻研教材。通过研读，我认为这个童话故事生动有趣，语言简洁、浅显，孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子的形象刻画得非常传神，特别是二者的对话、神态、语气都非常生动，想象空间比较大。因此，这篇课文正好为培养学生阅读兴趣、有感情地朗读课文提供了很好的材料。 二、说教法 本堂课的教学中我采用“五步三查”教学模式，即：独学（预习案）——课前检测——对学生字——听写展示——自主学习课文——交流展示——达标检测。教师要在课前为学生设计“学案”，学生则根据学案中的环节学习。这样就为课堂创设轻松、自由、平等的学习氛围，教师也能更轻松的完成教学任务，在教学过程中更好的促进学生自由、全面的发展，充分体现学生的主体地位。 三、说学法 “五步三查”教学模式充分体现出学生的主体地位，以学生自学为主线，教师起辅助作用。这就要求学生课前充分预习，根据老师设计的“学案”认真完成“预习案”为课堂学习奠定基础。 四、说教学目标 1.会认10个生字，会写6个生字。 2.准确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，让学生懂得解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾