国培总结-如何培养幼儿的动手能力.docVIP

国培总结之如何培养幼儿的动手能力 彬县义门中心幼儿园 孙姗姗 这次国培计划是在咸阳职业技术学院学习，这是我第三次来咸阳职业技术学院学习了，每次来都能听到邰康峰老师的课，觉得非常的幸运，每次都可以学到不同的东西，不仅提升了自己的动手能力，也使自己在教玩具的制作上有了新的突破。 通过几次的学习，我深深的感受到幼儿动手能力的重要性，那么要如何培养幼儿的动手能力呢？ 我认为应从下面几点去培养： ?一、寓动手能力的培养于美术教学中 培养幼儿用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感，发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性，初步掌握使用美术工具及材料的技能是幼儿美术教育的任务之一。幼儿的绘画、泥塑、剪纸、折纸及废旧物利用，手编、布工等丰富多彩的美术活动，无一不是在手的协调操作下进行的。因此，幼儿园的美术教学对培养幼儿的动手能力，有不可低估的作用。例如，小画家亚妮从小跟爸爸学画，家长外出，她就在家画这画那，她喜欢猴子就反反复复画猴子，四岁左右就能画出各种姿态的猴子。前不久测查的12.5％动手能力强的幼儿，据了解，有2／3的幼儿入园早（22.5岁），从托班就开始接受正规的美术教育，捏、撕、贴、折、涂等，延续至中班，动手习惯逐渐形成，1／3的幼儿自幼受家庭熏陶，有的爱画画，有的爱剪纸，有的喜欢制作玩具。可见，教幼儿从小开展一些简单的剪剪、画画、贴贴等