五年级上册第三单元11课新型玻璃.doc

11、新型玻璃 教学要求 　1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。 　2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。 　3．训练学生的概括能力。 　4．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 教学重点：继续巩固说明事物的方法。 教学难点　了解各种新型玻璃的特点和用途。 教学时间　两课时 第一课时 　　教学要点： 　　1．掌握生字词，理解文章的写作思路。 　　2．初步掌握各种玻璃的特点和作用。 　　教学过程： 　　一．揭题、审题 　　同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？ 　（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。） 　　教师小结： 　　刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一批新型玻璃。　 课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。 　二．检查课题预习情况 　1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。随文理解安然无恙、藕断丝连、嫌疑、企图、急促、分贝。注意多音字夹、看、粘、调在课文中的读音。 　2．提出不理解的词语。 　3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。 　　　　板书：夹丝网防盗玻璃 　　　　　　　夹丝玻璃 　　　　　　　吸热玻璃 　　　　　　　吃音玻璃 　三．了解新型玻璃的特点和作用。 1、 这些玻璃有什么特点和作用呢？请选择你感兴趣的一种玻璃，在课文中做读书符号区分特点和作用，并用关键词做做读书笔记。 2、 学生交流汇报。 四、现场采访，内化课文语言，提高语言运用的实效。 1、现在老师作为一名顾客，想对这些新型玻璃作一番全面了解，那些同学能替老师作介绍呢？ 教师现场采访一： 王总经理，听说贵公司生产了一种特殊的防盗玻璃，成功制止了一座博物馆的一起盗窃案。你能说说当时的情况吗？ 这种防盗玻璃有什么特点呢？可以广泛用在哪些地方呢？ 师：这种玻璃太适合我们需要了。就要它了。 教师现场采访二： 刘女土：听说你的新房装修用上了一种变色玻璃，效果不错，你能说说它跟我们普通玻璃比有什么特殊的地方吗？ 教师现场采访三： 邹局长：为加强安全防范，你对高层建筑的玻璃有什么特殊要求？ 教师现场采访四： 毛小姐：听说你的别墅用上了一种“吸热玻璃”，简直就是安上了天然空调，能向大伙儿说说它的神奇作用吗？ 教师现场采访五： 全薇小同学，听说你家紧临闹市区，原来噪音很大，吵得让你无法静心做功课，可现在你安上了一种特殊的吃音玻璃，你再也用不着为噪音烦恼了。能说说这种玻璃的作用吗？ 师小结：同学们，看来在生活中，新型玻璃的作用可真大啊！ 五．分组自述新型玻璃，提高语言学习的生动性 　为了扩大新产品的宣传效果，我们玻璃厂企划部决定策划一期动画节目，向大家形象介绍我们厂的新型玻璃。请你为这些新型玻璃写一个具有童话色彩的脚本。现在你就是新型玻璃，赶快介绍自己吧！ 　　五．总结 　　　　这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将尝试当一个推销员，去推销我们的新厂品。 　　六．作业 　　　　作业本1、2、3题。