3下8.6《练习七》课案.docVIP

PAGE PAGE 1 《练习七》课案 单位： 年级： 设计者： 时间： 课 题 练习七 课 型 练习 案 序 第6课时 教学目标 知识技能 通过练习，使学生进一步认识分数的意义，能灵活地应用分数的意义解决一些相关的实际问题。 数学思考 让学生学会用分数交流信息，进一步发展数感。 解决问题 能用分数进行简单的表达和交流，培养学生分析、比较、抽象的能力。 情感态度 通过有关情境的教学，让学生进一步体会分数与现实生活的联系，产生对数学的亲切感。 教学重点 进一步认识几分之一和几分之几，真正理解分数的含义。 教学难点 能灵活地应用分数的意义解决一些相关的实际问题。 课前准备（教具、活动准备等） 教学挂图、课件 理论支撑 本课注重让学生掌握数学思考方法以便学生更容易理解和记忆数学知识，并能运用所学习的知识去解决实际生活中的数学问题。练习设计则注重让学生在主动地观察、实验、猜想、推理与交流等数学活动中，体验数学活动充满着探索与创造，形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。目的是让学生的数学素养不断提升，让练习教学真正做到高效。 教学过程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、情境导入 二、练习几分之一和几分之几 三、解决实际问题 四、综合练习