2017年部编本小学语文二年级（上册）22、狐狸分奶酪《两课时》.pptVIP

1.学习本课生字。理解和积累词语。（重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。 酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整 shèng jiǎn lào liǎ shǐ bàn rǎng qiáo biàn yún zhěng bāng 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个 shèng jiǎn lào liǎ shǐ bàn rǎng qiáo biàn jié zhěng bāng 兴 分 便 把 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。 奶 nǎi 书写指导：乃字的横稍向上提，折钩向左边收一些。 部首：女 组词：牛奶 奶奶 造句：我特别爱喝牛奶。 音序：N 结构:左右 吵 chǎo 书写指导：口要小，少字竖不带钩，撇要长些。 部首：口 组词：争吵 吵醒 造句：我不知道外面为什么这么吵。 音序：C 结构:左右 仔 zǐ 书写指导：右边的横撇和竖钩是两笔，竖要稍弯曲一点。 部首：亻 组词：仔细 仔鸡 造句：小丽做作业很仔细。 音序：Z 结构:左右 咬 yǎo 书写指导：左窄右宽，右边“交”的最后一笔要写得舒展。 部首：口 组词：撕咬 咬合力 造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。 音序：Y 结构:左右 第 dì 书写指导：弓字要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下边有一撇。 部首：⺮ 组词：第一 次第 造句：我第一个到达终点。 音序：D 结构:上下 始 shῐ 部首：女 组词：开始 始终 造句：运动会马上就要开始了，我们兴奋的手舞足蹈。 音序：S 结构:左右 公 gōng 书写指导：上面撇和捺要分开，捺起笔稍高，最后一笔是点。 部首：八 组词：公平 公母 造句：小丽通过公平竞争当上班长。 音序：G 结构:上下 掰： 瞧： 结果： 轮流： 用手把东西分开或折断。 造句：我把馒头掰成两半。 看。 造句：我瞧见有个人从我家大门前走过。 达到最后的状态。 造句：这件事情最后的结果出人意料。 按次序一个接一个地周而复始。 造句：我们轮流做值日。 公平 公道 它们有时可通用，如我们办事一定要公道（公平）。 “公平” 指合情合理，常说公平合理，常形容人的品德。“公道” 指没有私心，不偏向某一方，常形容办事的态度。 1.他是一个公平正直的法官。 2.这种做法很公道。 第一部分(第1自然段)捡到奶酪不会分。 第二部分(第2—11自然段)狐狸分奶酪。 课文写的是什么事？ 本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。 1．把生字和相对应的拼音连起来。 整　　　帮　　 酪　　　拌　　　俩 bāng　　zhěng　　 bàn　　 liǎ　　 lào 2．写出下列字的部首。 　便　　　剩　　　嚷　　　瞧　　　捡 _____　 _____ _____　 _____　 _____ 亻 刂 口 目 扌 3．根据拼音写字词。 zǐ xì dì yī gōng píng nǎi chǎo jí yǎo kāi shǐ 掉 酪 争 别 仔 细 第 一 公 平 奶 吵 急 咬 开 始 4．按要求写词语。 表示“看”的词语：_____　_____　_____　_____ 5．给下列句子加上合适的标点。 (1)小家伙们　 你们吵什么呀 (2)这事好办　 我来帮你们分吧 (3)你们谁也没多吃一口　 谁也没少吃一口 瞧 盯 望 瞅 ， ？ ， ！ ， 。 1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。（重点） 2.明白狐狸的计谋为什么能得逞，懂得同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。（难点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？ 串珠问题： 1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？ 2.狐狸是在什么时候出现的？ 3.狐狸是怎样分奶酪的？ 4.对狐狸分奶酪的结果，两只小熊满意吗？从哪儿看出来的？ 听录音回顾课文 1.品读：熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。 “拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起来。为下文写狐狸分奶