《窃读记》省优质课课件.pptVIP

“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐。 我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架” 形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望、如饥似渴和“窃读”的复杂心理。 作者窃读时的一系列动作。表现出作者对书的急切渴望。 4.联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。 这句话的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中…… 名人警句 书是全人类进步的阶梯。 （高尔基） 书是全人类的营养品。（莎士比亚） 书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚） ●搜集名人读书的故事或读书名言； 我们来自由组成小组开展活动，进一步感受读书的快乐。 综合性学习 ●去图书馆或书店看看，了解图书都有哪些种类； ●找一本喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡。 先在小组里商量一下，准备开展哪些活动，订好计划，然后分