动脑筋解决问题教学设计.docVIP

口语交际《动脑筋解决问题》教学设计 印江县实验学校 田启洪 教材说明： 《动脑筋解决问题》是人教版三年级上册教材语文园地七的一次口语交际内容，这一组课文以“思想方法”为专题，所安排的四篇课文告诉我们应该怎样看问题，想问题，要学会动脑筋，用科学的方法思考问题。在口语交际中安排这一个内容，是让学生尝试运用学到的思想方法去思考和解决生活中遇到的困难。 设计理念： 由于口语交际目前是教师们感到困惑而又新鲜的课题，在农村学校，要想打开学生的话匣子，让学生有话可说，有话想说，是目前急需解决的一个问题，根据学校安排，本次公开课设计，是本人根据学校实际，从学生生活出发，重在让学生想说，敢说，乐说而设计的。 教学目标 说出日常生活中的不便之处及解决的办法，培养创造精神。 认真倾听，把握主要内容，善于动脑筋，用科学的方法解决问题。 敢于表达，乐于表达，表达较清楚明白，能够说出自己的感受和想法，优化学生综合素质，做生活的有心人。 教学重点 让学生敢说，乐说、会倾听 教学难点 能动脑筋，用科学的方法解决问题 教具准备； 课件 教学过程： 一、创设情景，导入 同学们，听说你们表现非常出色，看，今天这么多老师来看你站了，高不高兴，好，请同学们转过身，把掌声送给老师们，向他们表示热烈的欢迎，好，同学们，想不想把掌声送给我们自己呢，那就把我们班最近取得的成绩向老师们汇报吧，（学生汇报成绩） 由学生汇报的红旗班