创新创效提升竞争力.docVIP

PAGE PAGE 5 创新创效 提升竞争力 创新创效，是推动中心加快拓展辐射、调整专业结构、提高经济效益的有效措施；是引导职工加强学习、锐意创新，在改革和发展中成才、建功立业的重要途径；是服务于中心工作、服务于集团发展的实际行动。 一、创新创效活动内容 创新创效活动，以集团公司和社会需求为导向，以创新为手段，以创效为目的，以技术创新、管理创新、品牌创新、营销创新、服务创新为基本内容，引导职工立足本职，提高创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力，提升中心竞争力。 （一）专业创新 动员和组织职工围绕专业创新工作，充分发挥职工的作用，积极引导广大职工参与专业创新项目的研究和开发，加强与高等院校、科研院所和相关部门的合作，开展技术培训、技术咨询、信息交流，争做专业学科带头人。 （二）管理创新 动员和组织职工创新管理思想，不断根据集团公司和社会变化，积极借鉴国内外先进管理经验，不断探索适应自身特点的管理模式、管理方法和管理手段。引导职工加强目标控制，严格岗位标准，优化工作过程，创新工作方法，降低成本，提高岗位效益，为加强管理奠定良好的基础。分析查找管理中存在的薄弱环节和突出问题，为加强管理动脑筋，想办法，出主意，为管理做实事，向管理要效益。 （三）品牌创新 动员和组织职工积极参与企业的品牌创新，教育职工重视品牌战略，围绕中心品牌、学生品牌、服务品牌的建设工作，立足岗位，优质工作，针对品牌战略出点子、提建议，切实提高品牌的知名度和美誉度。 （四）营销创新 教育培训也需要营销。提高职工对营销重要性的认识，学习营销知识，强化营销意识，创新营销手段，提高营销能力，成为经验丰富、思路开阔和踏实勤勉的专业营销人才。面向集团公司，面向市场，做好市场分析，跟踪市场变化，以市场为导向，研究营销措施，不断拓宽市场空间，提高教育培训的市场占有率。 （五）服务创新 动员和组织职工创新服务思想，增强服务意识，改进服务态度，改善服务环境，树立服务至上的观念，创新服务形式，优化服务过程，变被动要求服务为主动提供服务，变单一服务为配套服务，变定点服务为上门服务，变八小时服务为全天候服务，变繁琐手续为迅速反应，运用网络、通讯等现代科技手段，占领更大市场份额，提高经济效益。 二、创新创效活动的方法和措施 （一）营造氛围 积极营造有利于创新创效活动的氛围，增强职工的创新意识，激发职工的创新思维；及时总结和推广活动中的先进做法和经验，深入挖掘和宣传活动中涌现出来的典型事迹，引导职工立足岗位、锐意创新。 1．加强学习教育 积极探索和建立有较高科技含量和管理完善的职工教育阵地，促进创新创效活动的深入开展。大力开展知识讲座、心得交流、导师带徒等形式多样的活动，并进行多层次、多角度、全方位的创新知识和技能培训，引导广大职工积极投身创新创效活动。 2．加强活动宣传 通过网络、广播、宣传栏、黑板报、倡议书等形式，大力宣传青年创新创效活动的目的和意义，增强创新意识，营造“时时可以创新、处处可以创新、人人能够创新”的良好氛围，引导广大职工积极投身到创新创效活动实践中来。同时要做好典型培养工作，及时挖掘、总结、树立典型，以点带面，发挥典型辐射作用，及时总结推广好做法、好经验，以典型引路、示范带动的方式逐步推进活动。 3．举办创新论坛 定期或不定期举行创新创效论坛，加强创新经验的经验交流和理论研讨，群策群力，信息共享，相互促进，共同提高，不断总结、交流、推广创新创效活动的成功经验，及时分析创新创效活动中存在的问题，了解和掌握前瞻科技知识，提高创新的实践能力和综合能力。 4．建立创新沙龙 建立创新沙龙，为创新交流创造条件和机会，在创新活动中相互促进、相互学习、共同提高，在职工中形成创新创效的浓厚氛围。 （二）夯实基础 以开发人力资源为着力点，把增强创新意识、提高创新能力作为深化创新创效活动的基础工作来抓。 1．大力加强业务培训 建立和完善职工技能培训制度，加大培训力度。培养学技能的自觉性、研究的经常性、创新的积极性，使创新创效活动覆盖到各部室、班组。 2．深化“导师带徒”结对 在导师带徒活动中，通过签定师徒结对书、制定师徒责任目标、开展师徒联合攻关等一系列措施，确保导师带徒活动带出成效。重点抓好“规范合同、强化教学；分类指导、选树典型；科学考评、整体提高”三个中心环节，定期召开师徒座谈会互相交流心得体会，为导师带徒活动打下坚实基础。通过评选“优秀师徒”的形式，增强青年争当名师的意识，为导师带徒结对活动创造良好氛围。 3．广泛开展技能比武 广泛开展各级各类技能比武活动，经赛促学、以赛促练，切实提高职工学技能、练技能、比技能的兴趣。使有一技之长的职工能通过比武活动脱颖而出，成长成才。 4、注重创新的技术积累 切实加强职工创新创效活动的“大众化”和“日常化”建设，将个别行为