五年级上册语文拓展阅读实训15.落花生人教新课标含答案.docVIP

拓展阅读实训 （一） 小草、鲜花和大树 “瞧，那些花儿多么美啊！我太（喜欢 爱慕）它们了。”傍晚，几位小女孩在窗台边（赞美 夸奖）这一盆美丽的鲜花。一会儿，天空渐渐黑了，几位小女孩各自回家了。 ?鲜花和窗外的小草说起了话。 “小草，你怎么老在我旁边？我是世界上最美丽的花朵，怎么能用你这么又弱小又丑陋的东西来陪伴我呢？” “美丽的花儿姐姐，我不矫小，我的力量大的很呢。” 高敖自大的鲜花骄傲地动了动身子，一不小心，一下子倒在了它身边的草地上。“无耻的小草，你给我走开！我不想让你这样的东西衬着我，我只想配高昂的绿叶。” 外面的一棵大树，抖了抖身子，落下了一片树叶，那片树叶非常绿，绿的像翠玉一样。 花儿看见了，说：“这就是我要的高昂的绿叶。”大树听见了哈哈大笑说：“花儿姑娘，那只不过就是我的一片树叶，但它和小草相比，几乎没有生命力。你不要小看小草，它虽然身体小，但它的力量是无穷的，它能够穿透压着它的大石头。你是喜欢小草，还是喜欢树叶？”花儿惭愧地低下了头，说：“今天，我懂得了一个道理，一个人好不好，不能只看外表，关键是看她是否实用。” 大树说：“孩子们，马上天就要亮了，小草，你背着花儿到窗台上去吧！” 天亮了，几位小女孩来到窗台前，看见花儿周围还有一些青青的小草，说：“这朵花儿配上小草，更美丽了。” 1、划去括号中不合适的词语。 “瞧，那些花儿多么美啊！我太（喜欢 爱慕）它们了。”傍晚，几位小女孩在窗台边（赞美 夸奖）这一盆美丽的鲜花。 2、根据文章内容填写合适的形容词。 （ ）的鲜花 （ ）的小草（ ）的大树 3、找出文章中的一个比喻句。 4、文章的开头和结尾照应的句子分别是什么？ 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ （二） 蜜蜂与小蝴蝶 春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地，悄悄地来了。她摇着铃铛叫醒花儿们。有红的、黄的、蓝的……它们争先恐后的让人们欣赏他们的丰姿。小蜜蜂和小蝴蝶得知了春的消息，也飞出来了。 小蜜蜂劳劳从它的房子里探出了脑袋,高兴地说：“今天天气真好，正好是采蜜的好时机！”于是，劳劳飞到花丛中来采蜜。劳劳不怕辛劳，不停地在花丛中间穿梭，帮助花儿传播花粉，让每朵花都结出丰硕的果实，自己也酿出香甜的蜂蜜。“花粉装满了，我先回去吧！”劳劳说。它回到家里，将满满一桶花粉放进储藏室里，就又飞出去采蜜了。 小蝴蝶美美也从它家里钻出来，伸了个懒腰，打了个哈欠，说：“跟花儿比美去喽！”美美来到花丛中，一刻不停地在花丛飞来飞去，边飞边寻找颜色最漂亮的花朵。然后落在花上把最漂亮的颜色抹在自己的翅膀上。不一会儿，美美的翅膀变得像花一样五颜六色了。美美看了看自己的翅膀，兴奋地说：“哈哈！我是世界上最美的蝴蝶！” 劳劳飞到幼儿园旁采蜜。它瞟了一眼幼儿园，它看见幼儿园老师在教小朋友唱赞美蜜蜂的歌。劳劳微微一笑，又埋头采蜜了。劳劳飞到学校旁，看见老师在教学生学习小蜜蜂勤劳的精神。它笑了，飞到了人类给它们造的房子里。 可是美美还在花丛中玩耍。忽然，一张网从天而降，它被人类捉去了。经过一番周折后，美美终于逃出来了。“差点被做成标本了！” 一天，美美遇到了劳劳，气愤地说：“人类太不公平了！人类都给你们造房子，让我们在野外被风吹打，被雨冲洗还抓我们去做标本。人类真不公平了！”“我们只有为人类作出了贡献，才能得到他们的尊重啊！”劳劳说。 美美听了劳劳的教诲，觉得有道理，就慢悠悠地飞走了。 ———————————————————— 1、解释下列词语的意思。 （1）争先恐后： （2）一刻不停： 2、在文章中找出描写小蝴蝶美美爱美的句子。 3、第四自然段划线句子，表现了小蜜蜂劳劳的什么品质？ 4、请你根据文章内容，补充一个合适的结尾。 5、作者主要运用什么手法来突出小蜜蜂的什么品质？ 15、落花生 (一) 1、爱慕 夸奖 2、骄傲自大 生命力顽强 枝叶茂盛 3、那片树叶非常绿，绿的像翠玉一样。 4、“瞧，那些花儿多么美啊！我太（喜欢 爱慕）它们了。”傍晚，几位小女孩在窗台边（赞美 夸奖）这一盆美丽的鲜花。 天亮了，几位小女孩来到窗台前，看见花儿周围还有一些青青的小草，说：“这朵花儿配上小草，更美丽了。” 5、一个人好不好，不能只看外表，关键是看她是否实用。 (二) 1、（1）争先恐后：争着向前，恐怕落后；（2）一刻不停：片刻的时间都不停歇。 2、美美来到花丛中，一刻不停地在花丛飞来飞去，边飞边寻找颜色最漂亮的花朵。然后落在花上把最漂亮的颜色抹在自己的翅膀上。 3、表现了它在人们的赞美面前，不骄傲、谦逊的品质 4、从此以后，美美再也不只讲究外表美了。 5、对比 突出小蜜蜂踏实劳作，为人们作出贡献的精神品质。