二年级上册语文断织劝学.docVIP

2019语文S版二年级上册 第7课《断织劝学》1课时教学设计 课题 断织劝学 单元 第二单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 知识目标 1.认识本课13个生字并学会写8个生字，认识“心”字旁。 2.了解这篇课文是剧本，了解剧本的特点。 能力目标 理解有生字组成的词语，从提供的词语中选两个造句。 情感态度和价值观目标 不管做什么都要持之以恒。 重点 1.识字、写字。 2.分角色朗读课文。 难点 体会孟母断织劝学的用心良苦。 学法 读悟结合 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”这是大家背诵非常熟练的《弟子规》中的内容，两句话就包含了两个故事。“昔孟母，择邻处”就是《孟母三迁》，“子不学，断机杼”就是今天我们学习的《断织劝学》。 教师板书：断织劝学（演示第2、3张幻灯片） 学生背诵、看图片。 学生读课题。 鼓励学生说话，不拘于形式，引发学生的好奇和思考。 讲授新课 一、初读课文，整体感知 （一）自读课文，出示要求：（演示第4张幻灯片） 1.用自己喜欢的方式读课文，标出生字词、读准字音。 2.分清人物和对话。 3.注意读书姿势要端正。 （二）交流汇报：　 1.出示带音一类生字：泪、改、机、就、今、呆、念、怎（演示第5-6张幻灯片） （1）学生自由读生字。 （2）开火车读生字，集体纠正。 （3）同桌相互检