10田园诗情（第二课时）教案.docVIP

10 田园诗情（第二课时） 蜀山小学 张武娟 教材简析：　　这篇课文描写的是荷兰牧场那如诗如画般的、安详静谧的独特景致。文章语言优美、生动，为我们描绘出一幅美丽的大自然风景图，表达了作者对自然的喜爱之情。全文共有5个自然段。开头点出“荷兰，是水之国，花之国。也是牧场之国。”总领全文，指出本文主要描写的是荷兰的牧场。接着介绍了牧场中的牲畜和家禽，有牛、骏马、绵羊、猪、小鸡等，重点描写的是各类牛的状态，极富想象力。第3、4自然段写了傍晚以及夜晚牧场中的景象，突出了牧场的静谧与祥和，体现出人、动物与自然之间的和谐、完美。最后一个自然段只有一句话，是作者发出的赞叹，由衷地表达了对荷兰牧场的喜爱，令人回味无穷。 课时目标： 1 品读课文，凭借语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光。 2 在诵读中体会作者的感情。背诵自己喜欢的自然段。 重难点： 重点：品读课文，感受荷兰如诗如画的田园风光。 难点：在诵读中体会作者情感，背诵自己喜欢的自然段。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入 1、揭示课题 今天我们继续走进荷兰，观赏、品味那里的田园诗情。 2、师引导：上节课我们已经初次游览了荷兰，课文中有一句话向我们概括了这个美丽的国度的特点，你知道是哪一句吗？（荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。） 3、师：下面我们就再次来到这水之国花之国牧场之国，领略它的美丽。 4