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因势利导巧解围 有一次我在课堂上检查作业，发现素来调皮拖拉的强又没有做作业，我很生气，就责问他：“为什么不做作业？”我等待着强的回答，按照经验，他或者会惭愧的低下头，或者会小声给我一个解释，没想到他却头一横，眼一瞪，大声说：“我不想做你怎么着！”听到这句话，我顿时被噎得说不出话来，只感到血一阵一阵往脸上涌。此时的教室鸦雀无声，所有的学生都深深埋下了头，似乎在等待一场暴风雨的来临。这尴尬的几分钟是如此漫长，但我终于还是定了定神，在心里对自己说：“不能发火。发了火又怎么样，骂，他嗓门比你大，打，你拖都拖不动他；他情绪反常，必定有其他原因。”于是，我慢慢调整了一下自己急促的呼吸，我用平静的语调对他、对全班说：“老师看得出来，你今天心情不好，是吗？没关系，每个人都有心情不好的时候，老师也是。不过老师的经验是，人要学会控制自己的情绪，我有一个办法，你想试一试吗？” 强疑惑地看了我一眼，沉默片刻，点了点头。我顺势接着说：“一个人情绪不好时，要学会转移自己的注意力。接下去我们正好要学新内容了，就请你静静心，给大家读一遍课文，怎么样？”强开始读课文了，虽然声音不大，但教室里终于恢复了以往的平静。课后，我先后找了强和他的家长，了解他不完成作业和情绪反常的原因，又与他长谈了一次，终于顺利地解决了这个问题。