二年级下册语文第七单元25.玲玲的画第一课时.docVIP

集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：25.玲玲的画（第一课时） 二、学习目标： 1.初读课文，自主识字。 2.指导书写生字。 教学重点:初读课文，自主识字。 教学难点：指导书写生字。 三、教学过程： [温故知新]（3分） 出示小女孩画像，猜猜她是谁？（板书：玲玲 ） [导学释疑] 1、学（我自学 我快乐）（10分） 读：学生自读课文，读准字音。 标：标出文章自然的序号。 划：划出生字、新词。 悟：整体感知课文内容。 调整意见: 2、研（我研讨 我进步）（7分） （1）组内认读圈出的生字、新词。 （2）组内交流识字方法。 （3）每组选择一个生字进行学习（字形、读音······） 调整意见: 3、展（我展示 我提高）（12分） （1）全班交流识字方法。 （2）组内用“我选择”的句式分析字形、字音，并用字组词说话。 （3）组内选代表领读生字、新词。 识字方法： a.熟字加偏旁识记：玲 详 叭 脏 b.换偏旁识记：岭——玲 样——详 福——幅 c.联系生活实际识字. （4）组内进行“写字小能手”比赛。 调整意见: 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 [巩固提升、检测反馈] 4、练（我练习 我掌握）（5分） （1）教师范写生字，学