四年级上册语文教学设计第6课《天安门广场》.docVIP

苏教版语文四年级上册 第6课《天安门广场》1课时教学设计 课题 天安门广场 单元 第二单元 学科 语文 年级 四年级 学习 目标 一、知识与技能 1.认识课文中的8个生字，会写课文后面列出的10个生字，理解并运用“花团锦簇、翩翩起舞”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。 3.读懂课文内容，了解天安门广场的壮观辉煌，了解相关知识。 二、过程与方法 学习作者按方位顺序的描写的方法。 三、情感态度和价值观 激发学生热爱祖国的思想感情，增强其民族自豪感。 重点 了解天安门广场的壮观辉煌，知道天安门是新中国的象征。 难点 激发学生热爱祖国的思想感情，增强其民族自豪感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、观看图片，导入新课 1.师出示天安门广场图片。同学们，你们知道图片上的地方是哪里吗？（天安门广场） 2.在我们首都北京，有一个世界上最大的广场，这就是天安门广场，今天，我们就一起学习这篇课文。 板书课题：《天安门广场》。学生齐读课题。 简单介绍天安门广场： 地位：是北京的心脏地带。 规模：占地面积44公顷，东西宽500米，南北长880米，地面全部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成。 美誉：天安门广场被评为“北京十六景”之一，景观名“天安丽日”。 质疑课题。 看到这个课题，你有哪些问题想问呢？（生自由提问） 师总结典型问