农村小学生文明礼仪养成教育课题实践开题报告.docxVIP

《农村小学生文明礼仪教育的实践与研究》开题报告 余庆县实验小学课题组 一、课题提出的背景 自古以来，中国有着“礼仪之邦”的美誉，孔融让梨、曾子避 席、孔子尊师、程门立雪、三顾茅庐等礼仪故事传为佳话。自古以 来我们就推崇“百行以德为首”，讲文明、重礼貌、和善待人……成 为我们中华民族世代相传的传统美德。然而，自改革开放以来，社 会经济迅速发展，精神文明建设相对较为滞后，特别是我们的?90?后， 00?后，由于多数是独生子女，很多孩子自私、任性，自我为中心的 意识过于强烈，不懂得尊重、关爱他人与严于律己，出现了一大批 不文明的现象：在旅游景点刻字、等公交车拥挤抢座，不给老弱病 残让座，甚至在公共场合旁若无人地搂搂抱抱，做出不雅之举，面 对需要帮助的人表现出极端冷漠，校园暴力事件也屡见不鲜，这一 切，归根到底，是教育的缺失。孔子说“不学礼无以立，人无礼则 不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”?继承和弘扬中华民族的传 统美德，对小学生进行文明礼仪教育，把学生培养成为一个文明有 礼的文化人，乃是教育者义不容辞的职责。我校位于城乡结合部， 现已经?2300?多名学生，大多数为独身子女，且百分之五十的家庭处 在农村。家庭教育环境参差不齐，不少家长只顾望子成龙，却淡化 以至放弃了对孩子的礼仪教育。通过多种途径，采取多种形式在学 生中开展文明礼仪教育，教学生学会做人，是摆在我们面前的一项 紧迫的任务