五年级上册语文一课一练6变色龙1苏教版含答案.docxVIP

《变色龙》基础练习 一、基础积累 1．下列词语注音完全正确的是（ ） A、伺机 sī jī 迟钝 chí dùn B、椭圆tuǒ yuán 刹那间 shā nà jiān C、豆藤 dòu téng 伺机sì jī 2．请给下列加线的多音字选择正确的读音 （1）模样 （ ） 模范 （ ） A、mú B、mó （2）似乎 （ ） 似的 （ ） A、sì B、shì 3. 对下列词语意思理解完全正确的是（ ） A、端详：仔细地看；窥探：暗中察看 B、名副其实：名称或名声与实际不相符；绘声绘色：叙述、描写生动、逼真。 C、迅雷不及掩耳之势：比喻动作和事情突然而来，使人来不及防范；凶相毕露：凶恶的相貌毕竟没有暴露出来。 4．下列哪组词语都是互为近义词的（ ） A、震惊---震动 紧张---轻松 B、迟钝---灵敏 判断---判别 C、窥探---窥测 注视—凝视 5. 下列哪组词语都是互为反义词的（ ） A、寂静---喧闹 紧张---轻松 B、迟钝---迟缓 刹那间----霎时间 C、绘声绘色---有声有色 隐蔽---暴露 6. 选词填空。 A、继续 B、陆续 C、恢复 D、反复 （1）下课铃响了，同学们________走出了教室。 （2）我们应该________努力，以求取得更好的成绩。 （3）桑娜经过________考虑，觉得宁可挨饿，也要抚养两个孩子。 （4）入夜了，喧闹的小镇又________了平静。 7. 请细心比较后，根据意思选择正确的词语。 （1）表示很快地大略地看一看。 （ ） （2）表示回头或向四周看。 （ ） （3）表示恭敬地看。 （ ） （4）表示从高处往远处看。 （ ） （5）表示从高处向低处看。 （ ） (6)表示目不转睛地看。 （ ） （7）表示集中注意力看。 （ ） （8）表示抬头向上看。 （ ） A、瞻仰 B、凝视 C、眺望 D、浏览 E、俯视 F、张望 H、仰望 I、注视 8.本篇课文通过记叙________、________、________的过程，展示了变色龙的________，从而提醒人们________。 A、发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙；特点；保护动物 B、端详变色龙、发现变色龙、放回变色龙；奇怪；保护动物 C、发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙；特异功能；细致研究变色龙 9. 课文主要从________、________、________三个方面来向我们介绍变色龙的特点，激起我们对变色的好奇和兴趣。 A、外形、捕食、数量少 B、颜色、外形、变色 C、外形、捕食、变色 10. 与“变色龙伸出它那长得惊人的舌头-----舌头的长度超过它身长的一倍。”这句的破折号的用法一致的是（ ） A、片段不仅写了主人公----老师的表现，还写了“我”的反应和感受。 B、“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” C、乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱—呱”地叫。 课内巩固 阅读课文第9-12自然段，回答后面的问题 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。　　“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”　 “你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 11. 第9自然段主要写（ ） A、我们是怎么端详变色龙的。 B、变色龙的外形特点。 12. 第10自然段在这里起了________的作用，所以我们叫它________段。 （ ） A、承上启下；过渡 B、过渡；过渡 C承上启下；承接 13． 作者提从________、________、________三部分来“端详”变色龙的。 A、嘴、眼睛、背 B、头、眼睛、腹部 C、全身、头部、身躯 14. 第10-12自然段，主要写了变色龙______的特点及_________