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小班音乐艺术活动设计——《小猪睡觉》
活动目标:
1、引导 幼儿 感受歌曲的活泼、欢乐,体验小猪 游戏的快乐情感。
2、启发幼儿根据歌词表演相应的动作。
活动重难点:
学会唱这首歌曲。
根据歌词表演相应的动作。
活动准备:小猪的胸饰、歌曲音乐、课件
活动过程:
一、导入部分 1、 教师以亲切和蔼的猪妈妈形象带领幼儿听音乐进入活动的情景,观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。来, 宝贝们,看猪妈妈的屁屁在这儿,你们的屁屁呢?猪妈妈带你们听音乐来扭屁股玩去喽!扭起小屁股,跟猪妈妈一起听着音乐有节奏的跳、玩、表演着入 教学场地。然后引导幼儿观看课件,提出 问题:看谁来了!小猪在干什么?你们会不会吃西瓜,怎样吃?学一学吃完瓜又干什么?眼睛是睁着还是闭着?屁股呢?观看和模仿小猪吃瓜、睡觉的动作。二、基本部分1、听一听、说一说完整欣赏歌曲,感受歌曲旋律和内容,带领幼儿一起说说、唱唱。问题问答:听到歌曲中唱了谁?在干什么?猪妈妈:听,小猪说 儿歌了,引导幼儿完整倾听一边儿歌,问:儿歌里说的谁呀?小猪干什么了?猪妈妈有表情的说一遍儿歌,说完儿歌后学小猪慢摇尾巴。并带领幼儿一起玩。猪妈妈:小猪说完儿歌又来唱歌了,再听一遍小猪唱歌。问刚才听的这首歌叫小猪……,引导幼儿一起说歌曲 名称《小猪睡觉》2、看一看、做一做猪妈妈:看,小猪唱完歌又来这儿玩了(指向大屏幕),观看课件,问:你们刚才看到小猪的摇尾巴,你的尾巴呢?站起来转着圈摇摇尾巴,让幼儿体验摇尾巴的快乐感。然后,引导幼儿模仿小猪的各种动作,初步自由表演歌曲。小猪怎样吃瓜?小猪吃饱后做了什么事?小猪睡觉时耳朵是怎样的?小猪睡觉发出什么声音呢?尾巴会摇动吗?(重点引导幼儿说说、做做、玩玩),最后,听音乐用动作完整表演歌曲。3、找朋友、玩一玩听音乐找朋友表演歌曲。猪妈妈:小猪喜欢找朋友,我们也找一个朋友手拉手,面对面站好,和朋友一起表演唱《小猪睡觉》,体验朋友之间相互表演的乐趣。4、换动作 玩一玩引导幼儿变换新的动作,尝试不同玩法。(爬、滚、拱、扭)小猪爬行:猪妈妈:宝贝们,小猪睡醒觉想爬爬玩玩,小猪怎样爬呢?请幼儿尝试小猪爬的动作,然后猪妈妈和小猪一起按XXXX X XXXX X的节奏爬着玩。小猪拱地:猪妈妈:小猪爬累了,想用鼻子拱拱地,怎样拱呢?猪妈妈和小猪一起有节奏的拱着玩。小猪打滚:猪妈妈:小猪拱完地后,想打个滚,小猪怎样滚呢?按音乐节奏打滚小猪踢腿:猪妈妈带小猪一起来踢腿游戏,和着音乐节奏踢腿。三、结束部分教师带幼儿做拍肩、拍胳膊、踢腿等放松活动(练习使用XXXX X的节奏),缓和幼儿情绪,结束活动。猪妈妈:宝贝们,玩累了,请坐下来休息,妈妈帮你们拍拍背,猪妈妈帮每一只小猪有节奏的拍拍背,然后带领小猪互相拍胳膊、拍肩放松活动,互相帮助。最后,猪妈妈带动小猪拍着自己的肚子慢慢躺下来,睡着了。结束活动
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