五里屯小学数学教研组.docx

金色的九月，我们再次揣着激动兴奋的心情开始了一年一度的教学工作。五里屯小学教研组所有的教师在新学期一如既往的精诚团结，努力工作。我们全体教师本着新学期，新起点、新目标、新希望、新举措，新成效的教育理念，开展本学期的教育工作。 为了更好落实我们数学教研组的工作，为了我们的数学课堂教学充满生机与活力，为了我们的教学质量不断得以提高。我们制定了如下的教研计划： 目标 以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究，校本培训作为教学教研的两大特色。采用多种教学形式，致力于课堂教学的研究，目的是提高教学质量，促进学生全面发展，促进教师的专业成长。 1、以课题研究促进数学教学效益的提高 有问题就要解决，面对问题就要不断的探索研究，寻找解决问题的最佳方法和手段。课题研究的目的就是解决教育教学中存在和出现的问题，努力使教育教学活动效益最大化。近年来我校的教研活动确定的课题有：“低年级口算数学的探索”，“中年级应用题教学的实验与研究”，“新课标下教师如何用好课堂40分钟”，“小学生数学学习兴趣的培养”等等。每以课题都要由教研组集中讨论制定详细的课题方案和课题行动。这些课题都安排在每周的数学教研小组活动中进行。在实验研究行动过程中老师们遇到问题时随时提交教研组，根据问题教研组组织教师集体讨论解决。 2、校本培训是教育的重中之重，也是提高教师专业最有效的途径之一。开展针对性的校本培训，制定严格规章制度，确保人人参与，讲究培训质量，就一定能够打造一支强有力地教师队伍。 二、方法举措 本学期数学教研组将从以下几个方面做好教学科研活动： 1、继续坚持每周一的业务活动，采用理论学习，座谈交流，网络学习，专题研讨，校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之一。 2、做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学时落实教学改革的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课，跟踪听课，点评交流，量化打分，对教师的教学进行有效的监督，检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业，切实减轻学生课堂负担 对于作业的设计，布置，批改，我们一直以“精选，精炼，精批，精讲”和“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”为目标。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学生学习的积极性。作业批改一定要及时，认真，细致，规范。不允许错批，漏批，代批的现象发生。对学困生的作业尽量做到当面批改，当面指导，以增强学习信心，提高学习质量。 总之，学校教研活动的开展要紧跟新的教育形式，要站在课堂教学的前言，教研活动的思路方法和开展都要有前瞻性，才能更好地发挥其指导性创造性，才能更好地服务于课堂教学。