走进格言天地.docVIP

《走进格言天地》教学设计 【教学目标】 1.欣赏经典格言，初步感受格言的一些基本特点。 2.整理、分类课内外积累的格言。 3.能在生活中简单运用所学的格言。 4.用一句格言为好友写临别赠言 【教学重点】 整理、分类格言，正确运用所学的格言。 【教学难点】 用一句格言为好友写临别赠言。 【课前准备】 1.奥运会录像片断. 2.打印课堂作业纸，课前发给学生。 【教学过程】 欣赏经典格言，导入课题 (播放：北京奥运会中国军团金牌榜) 师：同学们，刚才我们观看的是2008年北京奥运会中国军团的金牌榜。看了以后，你有什么感觉？你想对运动健儿们说些什么？ 师：你们懂得奥林匹克运动的格言吗？——请看大屏幕(出示课件)。 1.大屏幕出示：更高，更快，更强。 2.师：这简简单单的六个字，既是奥林匹克运动的口号，也是奥林匹克运动的精神。它为全世界运动健儿所喜欢，这是为什么呢？ 师：因为它言简意赅，却给人以启迪，这就是格言的魅力。今天这节课，老师和大家一起走进格言天地，去领略格言的风采。（课题：走进格言天地） 我会找——找出同一类格言 过渡：格言天地真多彩！同学们，你能把格言橱窗里的格言分分类吗？ 从下列的格言中找出同一类格言。 （1）勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（品行） （2）理想是人生的太阳。?(理想)? （3）少壮不努力，老大徒伤悲。(惜时) （4）