四年级《触摸春天》.docVIP

四 年级 语文 科导学案 课题：17、触摸春天　 　主备人： 　 　　　审批： 　 【自习目标】 1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2、体会盲童地生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活。 【重、难点预设】：　1、引导学生感受文中的一些含义深刻的词句； 2、引导学生从盲童的角度，体会小孩安静对美好生活的热爱。 【学法指导】自主学习→合作交流 一、自主预习： 1、用自己喜欢的方式反复练习读课文，把课文读通顺、流利。 2、自学生字、生词，要会读会写哦： 浓郁、流连、小径、流畅、悄然、灵性、经历、瞬间、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩 容易写错的字是： ，我不理解的词语是： 3、再读一遍课文，我知道课文的主要内容： 。 4、初读课文后，我批注几点疑问准备交流。 疑问一 ；疑问二 二、合作探究: 她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。这句话表明了什么？ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹？这句话体现了什么