古典手位练习《寻胡隐君》教学设计.docVIP

汉语桥——美国校长访华少儿舞蹈特色课程教案 古典手位练习《寻胡隐君》教学设计 执 教： 从雪华 单 位： 师范附小 古典手位练习《寻胡隐君》教学设计 【教学目标】 1.正确展示古典舞手位。 2.正确展示古典舞气息的提与沉以及舞姿与柔韧。 3.初步从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，能够准确的展示出古典舞的各个手位的位置及形态。【教学重难点】学生对舞蹈动作的掌握，与音乐是否合拍。【教具准备】 多媒体【教学过程】一、组织教学 1.师生问好，由高矮个排成一横排，直立站好，师生问好。然后5454的人数排成四排，每节课向前依次轮换。 2.学生随音乐做准备活动。（压前旁腿、压肩膀、压脚背、拉把杆下腰、地面趴青蛙）二、活动训练（手位训练） 单一动作练习 1.掌型：四指并拢，大拇指张开。 2.兰花指：大拇指与中指相捏，其他手指自然翘起。 3.花形手：双手兰花指，手腕内侧相对，放于下颚下，小臂自然垂直，身体前赴。 4.斜下手：兰花指，身体斜下位。眼随手动。 5.斜上手：兰花指，身体斜上位。眼随手动。 6.顺风旗位：右手托掌，左手山膀，身体转向八点方向。目视八点