三年级数学《四边形整理和复习》教学设计.docVIP

课题：四边形整理和复习 教材内容：人教版小学三年级数学上册第三单元 教学目标： 归纳总结本单元主要知识点 1、四边形 掌握四边形的特点——会判断四边形； 2、平行四边形 掌握平行四边形的特点——会判断平行四边形； 3、周长 知道周长的概念——会测量物体的周长； 4、计算长方形、正方形的周长 掌握长方形、正方形周长计算公式—会根据公式计算它们的周长。 计划课时：1课时 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、课前准备 （出示幻灯片一、二）介绍本节课要完成哪些任务 二、课堂练习 （一）、复习四边形知识 1、（出示幻灯片三）考眼力：判断下列图形哪些是四边形？ (1)、指名学生判断并说说自己为什么这么分的。 （2）、学生总结四边形的特点 2、（出示幻灯片四）练一练：填空 四边形是由四条线段首尾连接形成的封闭的平面图形。 四边形的特点有： （1）、它是一个（ ）的平面图形。 （2）、它有（ ）条直的边。 （3）、它有（ ）个角。 （二）、复习平行四边形知识 1、（出示幻灯片五）考考你：判断下列图形哪些是平行四边形？哪些是长方形？哪些是正方形？ （1）、学生判断 （2）、强调平行四边形、长方形、正方形不重复，是并列的关系。 （3）、学生总结平行四边形特点。 2、（出示幻灯片六）练一练：填空 （1）、平行四边形有（ ）条边，对边（ ），有（ ）个角，对角（ ）。 （2）、长方形和正方形是特殊的（ ），他们都有（ ）条边，对边（ ），都有（ ）个角，每个角都是（ ）。 （三）、复习周长知识 1、（出示幻灯片七）做一做：有周长的在（）里打√ （1）、学生判断 （2）、说说什么叫周长？ 2、（出示幻灯片八）说一说：能算出平面图形的周长吗？ 指名学生说出各个图形周长的测量和计算方法。 （四）、复习长方形、正方形周长知识 1、（出示幻灯片九）算一算： （1）、学生在练习本上列式计算 （2）、指名学生回答周长并说出是怎么列式的 2、指名学生总结计算公式 （五）、（出示幻灯片十）本节课总结 1、四边形：由四条线段首尾连接围成的封闭的平面图形。 2、平行四边形：对边平行且相等，对角相等的四边形。 3、周长：封闭图形一周的长度叫做它的周长。 4、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 三、布置作业 配套练习册《单元练习》