做一个富有智慧的班主任李镇西.docVIP

做一个富有智慧的班主任 情感：心心相印 彼此依恋 ?对孩子的依恋之情――这是教育修养中起决定作用的一种品质。（苏霍姆林斯基） 享受学生的潘玉婷 邹显慧的一碗鱼汤 ?优秀与幸福 一个教师，是否“优秀”不是最重要，是否“卓越”更无关紧要，最最关键的是，是否“幸福”！ “优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。 “优秀”教师是有限的，而且往往和机遇甚至人际关系有关；但幸福的教师有千千万万，而且就在我们身边，或者就是我们自己！ ? 思想：仰望星空 教师要有一种使命感，要有开阔的人文视野，心中要装着人类，装着天下。 　 “教育就是试图调和两种相反的运动，一是帮助每个儿童找到自己的路；一是促进每个儿童走上人们所相信的真、善、美之路。” 教育的目的是什么？应当使儿童成为什么样的人？在写信者看来，儿童应当成为“自由的人、渴望知晓美好事物与伟大事物的人、心地善良的人、充满爱心的人、独立思考的人、宽容他人的人，同时又是能够谋到职业并以其劳动为生的人”。 “培育对真、善、美、伟大与深刻事物的欣赏，对假、恶、丑、渺小与平庸事物的厌恶，这便是教育者为儿童所承担的工作，这便是对儿童最好的爱，这便是对儿童的尊重。” ? 告诉孩子一个真实的中国 智慧：所谓“情感” 和“思想”，必须化为每一天的教育行为。 ? 教会学生爱